大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什么是学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学分(fēn)制变革已在(zài)国(guó)内高校全(quán)面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核(hé)算学生学习(xí)量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教育(yù)方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学(xué)生在大学期间(jiān)的学习常识的(de)广(guǎng)度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明(míng)学生学到(dào)的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成了(le)点评学(xué)生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特征，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了(le)学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又(yòu)具有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学生在必定(dìng)范围内的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必(bì)要获得的结业(yè)总学分作为结(jié)业规范(fàn)的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则，它要(yào)求(qiú)依照(zhào)培养目(mù)标和(hé)教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规(guī)则(zé)各类课(kè)程的份额(é)，以及准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱(xué)分制是在学分制基础上(shàng)发生的(de)一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业(yè)总(zǒng)成(chéng)果质(zhì)量的教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学(xué)分(fēn)制也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现(xiàn)学(xué)生对某些要点(diǎn)课程的学习质量(liàng)，以区别学(xué)生专业水平凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课(kè)程类(lèi)别(bié)，求学成果差(chà)异等别(bié)离确认(rèn)不同(tóng)的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别(bié)学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学(xué)生(shēng)修满教育方案规则(zé)的最低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外附加学分才干结业的一种教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可(k恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱ě)依(yī)据学生参与学科比赛与学(xué)恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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