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  理科(kē)和工科的区别

  总的来说,理学研(yán)究的是科(kē)学(xué),工学(xué)研究的(de)是技术;

  理(lǐ)学注(zhù)重理论研(yán)究,工(gōng)学(xué)注重实(shí)际应用;

  理学培养的(de)目(mù)标是(shì)科学家,工(gōng)学的培养目标是工程师(shī)。

  典型(xíng)的(de)理学专(zhuān)业如数(shù)学、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学等;

  典型(xíng)的(de)工科专业如环境科学(xué)与工程、电(diàn)子信息工程(chéng)、化(huà)学工(gōng)程(chéng)、土木(mù)工程(chéng)、轻(qīng)化工程等。

扩展资料:

  工科(工(gōng)程学)是指如材(cái)料科学、计算机、信息(xī)、电子(zi)、机械、电(dià寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册n)气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

  工程学(xué)或工学即“应用科(kē)学和技术的原理,来解决问题”。

  工程师通(tōng)过想象,判断和(hé)推理,将科(kē)学、技术、数学和实践经(jīng)验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

  在学(xué)校中,将自(zì)然科学原理应(yīng)用(yòng)至工业、农业各个生产部(bù)门所形成的诸多(duō)工程学(xué)科也称为工(gōng)科(kē)或工学(xué)。

  工科是应用(yòng)数(shù)学、物理学、化学等基础科学(xué)的原理(lǐ),结(jié)合生产实践所积累的(de)技术经验而发展起来的学(xué)科。

  代表性的学科有(yǒu)土建类(lèi)、水利类、材料类、电(diàn)工类、电(diàn)子信(xìn)息(xī)类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类(lèi)等等。

  工(gōng)科的培(péi)养目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程(chéng)领域从事(shì)规划、勘探(tàn)、设计(jì)、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方面(miàn)工(gōng)作(zuò)的高级工程(chéng)技(jì)术人才(cái)。

  主要是要培养(yǎng)实际应用(yòng)能力的工作(zuò)人(rén)员(yuán)。

  以上(shàng)所述主要(yào)指传统工(gōng)科,此外(wài)还有新型工科(kē)。

  新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基(jī)础上发展起来的(de)学科。

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